¿QUE ES EL ICFES?
Las Pruebas ICFES Saber 3°, Saber 5°, Saber 9° y Saber 11° e ICFES Saber Pro (Antiguo ECAES) son un conjunto de pruebas que se realizan en Colombia semestralmente, aplicada obligatoriamente a jóvenes estudiantes de undécimo grado (senior year) y a los estudiantes de los ultimos semestres de educación superior respectivamente y son realizados por el ICFES (Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior) para permitir el ingreso a la educación superior o universidad y a los estudiantes próximos a sus grados profesionales, ademas de esto se evalua el desempeño de las instituciones educativas de todo el territorio nacional (educación Secundaria y Superior); sin embargo, puede ser presentada voluntariamente por estudiantes de otros grados ó niveles de educación como preparación para presentarlos oficialmente un futuro.
Las pruebas constan de matemáticas, lenguaje, ciencias sociales, filosofía, biología, química, física e inglés. También consta de la prueba interdisciplinar (violencia y sociedad colombiana y medio ambiente contextualizado en la historia de colombia) y la profundización, que se realiza en las áreas básicas del colegio y son matemáticas, lenguaje, ciencias sociales y biología, en las pruebas ICFES Saber Pro (ECAES)consta ademas del ciclo básico común, una prueba especializada y aplicada a cada uno los campos estudiados en la carrera profesional estudiada.
La realización de las pruebas ICFES Saber 11 puede ser flexible. Para calendario escolar A, antes del año 2002 se realizaban en el mes de agosto, durante 2003, 2004 y 2005 se realizaron en octubre y a partir del 2006, se han realizado en septiembre. Para el calendario escolar B las pruebas son realizadas en el mes de marzo. Los resultados de las pruebas son expuestos de 45 a 60 días de haber sido presentada, sirven como requisito para el ingreso en algunas universidades.
Puntajes e interpretación de resultados
Durante 20 años la forma en que se calificaba el ICFES se daba dentro de puntajes de 0 a 400, teniendo en cuenta que 0 significaba el rango más bajo o calificación "muy inferior", y 400 "muy superior". Dentro de estas categorías se encuentran otras subcategorias de acuerdo al puntaje obtenido; por ejemplo si el puntaje obtenido fue de 230, el desempeño de la persona era "medio bajo", si una persona obtuvo un puntaje de 300, su desempeño fue "alto". Para ese entonces, el examen constaba de 400 preguntas y se realizaba en dos días, sábado y domingo, en un día se realizaban dos sesiones de 4 horas y 30 minutos en la mañana y en la tarde.
En el año 2000, el número de preguntas empezó a disminuir, pero el puntaje por pregunta iba subiendo y la dificultad y la competencia por prueba era mayor. A partir de este año no solo se calificaba el desempeño del alumno, sino que también se empezó a medir el desempeño por colegios o por planteles educativos, teniendo en cuenta la escala que se ha implementado para medir el desempeño de la prueba: muy inferior, inferior, bajo, medio, alto, superior y Muy superior.
Puesto
En el Informe de resultados también se muestra con detalle el puesto que ocupa un estudiante según el puntaje que logró, Los puestos se exponen en una escala de 1 a 1000 siendo el puesto 1 aquel con el puntaje más alto. Suponiendo que en un semestre en Colombia unos 450000 estudiantes presentan la prueba, se puede afirmar que los 450 puntajes más altos de esos 450000 ocupan el puesto 1, del 451 al 900 ocupan el puesto 2 y así sucesivamente, hasta distribuir los 1000 puestos, este dato ayuda a identificar como está el estudiante con respecto al resto de los bachilleres en el país y a valorar su examen como bueno (Puesto 1 a 150) regular (Puesto 151 a 450) y básico (451 a 1000).
TIPOS DE PREGUNTAS
En el Examen de Estado existen cuatro tipos de preguntas:
Selección múltiple con única respuesta tipo I
Estas preguntas, utilizadas en todas las pruebas, se desarrollan en torno a una idea o a un problema y constan de un enunciado y cuatro opciones de respuesta. Se recomienda leer cuidadosamente el enunciado y, después de analizarlo, escoger entre las opciones la que se considera correcta.
Selección múltiple con múltiple respuesta tipo IV
Estas preguntas, utilizadas en las pruebas de historia, geografía, filosofía, violencia y sociedad, constan de un enunciado, cuatro posibles consecuencias, aplicaciones o condiciones relacionadas con el enunciado (numeradas de 1 a 4) y cuatro opciones de respuesta (A, B, C, D), resultantes de cuatro posibles. Este tipo de pregunta se dejó de utilizar en la prueba ICFES desde el 2011, aunque se mantuvo en la prueba de Violencia y Sociedad.
Selección múltiple con múltiple respuesta tipo VIII
Estas preguntas, utilizadas en las pruebas de historia, geografía, filosofía, violencia y sociedad, (hace tiempo que no se utilizan) constan de una oración, con su respectiva afirmación y justificación, y cuatro opciones de respuesta (A, B, C, D),resultantes de evaluar la veracidad de la afirmación y la razón, y si realmente existe relación entre estas.
Este tipo de pregunta se dejó de utilizar en la prueba ICFES desde el 2008.
Selección múltiple con múltiple respuesta válida tipo X
Estas preguntas utilizadas en las pruebas de matemática (núcleo común) y lenguaje (profundización), constan de:
- Una situación, que puede ser en forma afirmativa o interrogativa.
- Cuatro opciones de respuesta.
- El estudiante puede marcar mas de una opción de respuesta, dependiendo de cuales considere válidas.
Este tipo de pregunta se dejó de utilizar en la prueba ICFES desde el 2008.
FECHAS - CALENDARIO A
Descripción del Proceso | Fecha |
---|---|
Fecha límite para solicitud de código de primera promoción. | hasta el 2 de mayo de 2012 |
Recaudo | Del 8 al 31 de mayo de 2012 |
Registro | Del 10 de mayo al 4 de junio de 2012 |
Recaudo extraordinario | Del 6 al 12 de junio de 2012 |
Registro extraordinario | Del 7 al 19 de junio de 2012 |
Fecha límite para solicitar correcciones en datos de la inscripción | 14 de junio de 2012 |
Fecha límite para pago de cambio de municipio | 14 de junio de 2012 |
Fecha límite para solicitud de cambio de municipio | 15 de junio de 2012 |
Aplicación de Examen | 2 de septiembre de 2012 |
Publicación de Resultados individuales | 12 de octubre de 2012 |
Publicación de Resultados Institucionales agregados | 19 de octubre de 2012 |
Publicación de Resultados de Validantes | 19 de octubre de 2012 |
Plazo para interponer reclamos sobre resultados individuales | 22 de octubre de 2012 |
Publicación de Resultados PRE SABER 11 | 26 de octubre de 2012 |
Plazo para interponer reclamos sobre resultados institucionales | 26 de octubre de 2012 |